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核心课程

特拉华大学的学生在学习伟大的事迹和话语的过程中分享了一种形成经验 西方文明融合. 核心是一个探究根本的机会 以及腾讯五分彩与上帝、自然和人类同胞之间的关系.

核心课程体现了腾讯五分彩官网对追求 智慧、真理和美德是教育应有的和主要的目的. 它是共享的 由英语、历史、 哲学,神学,经济,政治,科学,数学,语言和精细 艺术. 在他们的学习过程中,学生们阅读了塑造了他们的伟大作品 并与同龄人在小班上讨论这些作品 平均规模为19名学生. 腾讯五分彩11:1的师生比例允许教授 和学生参与深思熟虑,有意义的对话,培养批判性思维 技能和激发对知识探索的热爱,这将贯穿学生始终 他们的学术生涯和余生.

 

通过下面的选项了解更多关于核心课程的信息.

核心类概述

课堂的核心英语
文学传统I, II, III & IV

历史
美国文明I & II
西方文明I & II

哲学
《哲学与伦理生活
人的本质
存在的哲学

神学
理解圣经
西方神学传统

经济学
经济学基础

政治
美国政治原理

科学
生物科学的实验室课程
物理科学的实验室课程

数学 & 美术
每个学科一门课程

外语
具备古希腊语、法语、德语、意大利语、拉丁语或西班牙语中级水平 级别要求. 根据学生的语言背景,这一要求 在上完一到四节课后是否可以实现.

请参阅核心类的完整列表

《伟大书籍选集》

虽然学生们会接触到比这张列表中所列的更多的文本, 这些例子说明了核心课程中包含的各种作品.

伟大的著作

  • 文学
    • 荷马:《伊利亚特》《奥德赛》
    • 《贝奥武夫》
    • 维吉尔:"埃涅阿斯纪"
    • 埃斯库罗斯:《被缚的普罗米修斯》、《阿伽门农》、《祭酒者》、《欧美尼德斯》
    • 莎士比亚:《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《威尼斯商人》、《威尼斯传奇》 暴风雨》
    • 费奥多尔·陀思妥耶夫斯基:《罪与罚》
    • 威廉·福克纳:《下去吧,摩西》
  • 经济学
    • 亚当·斯密:《国富论的性质和原因》(节选)
    • 教皇约翰·保罗二世说:Centesimus恐怖之"
    • 托马斯·杰斐逊:《独立宣言》,《美国宪法》
  • 历史
    • 约伯记
    • 修昔底德:《伯罗奔尼撒战争史》
    • 李维:《罗马早期历史》 
    • 托马斯·莫尔:《乌托邦》
    • 马克思恩格斯:《共产党宣言》
    • 教皇利奥十三世:Rerum Novarum"
    • 伊莱·威塞尔:《夜》
    • 弗雷德里克·道格拉斯:《美国奴隶弗雷德里克·道格拉斯的一生》
    • 伊丽莎白·凯迪·斯坦顿:塞尼卡瀑布情感和决心宣言
    • 本杰明·富兰克林:《自传》
    • 乔治F. 凯南:《美国外交》
    • 马丁·路德·金.来自伯明翰监狱的一封信
  • 哲学
    • 柏拉图:《理想国》《斐多篇》《会饮篇》
    • 亚里士多德:《尼各马可伦理学》(选集)、《论灵魂》(选集)、《范畴》 (选择),“物理学”(选择),“形而上学”(选择)
    • St. 托马斯·阿奎那:《论幸福》与《论存在与本质》
    • René笛卡尔:《第一哲学沉思》
    • 伊曼努尔·康德:《纯粹理性批判》
    • 马丁·海德格尔:《关于技术的问题》
  • 政治
    • 托马斯·杰斐逊:《独立宣言》
    • 亚历克西斯·德·托克维尔:《美国的民主》
    • 亚历山大·汉密尔顿、约翰·杰伊和詹姆斯·麦迪逊:《联邦党人文集》
    • 腓特烈·尼采:《道德谱系》、《生命对历史的利用与滥用》
  • 神学
    • 《圣经》:选自《旧约》和《新约》
    • 十二使徒遗训
    • 奥古斯汀:“告白”
    • 托马斯·阿奎那说过大全”(选择)
    • 马丁·路德:《海德堡之争》、《基督徒的自由》
    • 特伦特议会(选集)
    • 梵蒂冈一(选定文件)
    • 梵蒂冈二世:腔Gentium"
    • 克莱门特:给哥林多人的信
    • St. 依勒内:“反对异端”

参见伟大书籍的完整列表

 罗马的核心

罗马广场大多数学生在大二的时候会在腾讯五分彩官网的 罗马校区,位于罗马南部. 罗马大学的课程是核心课程 确保课程的学术诚信,让学生顺利毕业.

作为他们学习的一部分,学生们喜欢经常外出,他们可以在公园里散步 西方文明中最伟大思想家的足迹,在废墟中漫步 古罗马和希腊(在10天的希腊之旅中),参观一些最 美丽而庄严的罗马天主教堂遗址,进行诵读 他们一直在剧院里学习希腊悲剧 都曾经表演过,看看古代英雄们在战场上战死的地方 塑造历史进程的战役.


了解更多关于罗马的经验.

 

 
阿尔伯特·爱因斯坦“ 文理学院教育的价值不在于学习许多事实 而是训练大脑去思考课本上学不到的东西. ”- 阿尔伯特·爱因斯坦

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